Päevikupidamise juhend ---------------------- Palun loe see läbi, sest see on kohustuslik igaühele täitmiseks! ---------------------------------------------------------------- NB! Arvesta, et blogide server suvepraktika.cs.tlu.ee on kättesaadav vaid TLÜ sisevõrgust. Väljaspoolt ligipääsemiseks tuleb seadistada tunnel. Kõigile meeskondadele on moodustatud blogid, mille juurdepääsuinfo edastan meeskondade juhtidele. Arvesta, et saadan oma e-kirjad @tlu.ee aadressile. Teile loodud blogikasutaja on administraatori õigustes ja selle abil saab luua uusi kasutajaid. Kuna aine üks olulisi eesmärke on õppida läbi tegevuse, probleemide lahendamise, murede, rõõmude jne, on teil ka ülesanne projektiga töötamise käigus tekkivaid kogemusi, mõtteid, tundeid ja muud reflekteerida. Sõna refleksioon puhul vajab selgitust tähendus. ÕSi järgi ’reflekteerimine; reflekteerumine; enese psüühika tunnetamine’ ja „Võõrsõnade leksikoni“ järgi ’1. kajastus, peegeldus; 2. (filosoofiline) mõtisklus, omaenese mõtiskluste ja elamuste analüüs; kahtluste ja kõhklustega täidetud mõtisklus’. Seega tähendab refleksioon nii enda kogemuse analüüsi kui ka peegeldust, tagasisidet. Verb reflekteerima (vrd ld reflectere) väljendab samuti nii peegeldamist kui ka (filosoofiliselt) mõtisklemist. (Enesekohane tegusõna on reflekteeruma ’peegelduma, vastu helkima’.) Õppimine läbi tegevuse, eksperimentaalne õppimine. D. Kolb (1984, Experiential Learning: experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall) on koostanud eksperimentaalse õppimise mudeli, mis koosneb neljast tsüklilisest sammust: - eksperiment: õppija peab aktiivselt osalema eksperimendis - konkreetne kogemus: õppija peab peegeldama / kajastama oma kogemust - sisekaemuslikud tähelepanekud: õppija peab omama ja kasutama analüüsioskust kogemuse sõnastamiseks - edasise tegevuse kavandamine: õppija peab oskama kogemuste põhjal teha otsuseid uute saadud ideede kasutamiseks Selle loogika alusel tuleb reflekteerida ka oma (ja meeskonna) kogemust! Refleksioon toimub päeviku ehk blogi vormis. Päeviku pidamine algab nüüd ja kohe, esimesed sissekanded tehakse semestri sees ja need peavad sisaldama järgmist infot: 1. postitus: üldine tutvustus Meeskonna koosseis ja esmane töödejaotus (ideed tööde jaotamiseks on eraldi failis). NB! Tööde jaotus on siin natuke teine kui Interaktsioonidisaini kursusel - seal on ta kitsam. Projekti pealkiri ja lühikirjeldus. See ei ole kopi-paste esmasest ülesandepüstitusest, vaid enda sõnastuses ja endale arusaadavalt lahti kirjutatud, soovitavalt peale esimest kohtumist kliendiga). See info tuleb lisada blogisse nii, et blogi avalehel oleks alati sinna minnes näha, mis meeskonnaga (sh koosseis) ja mis projektiga tegemist on. 2. postitus: kogemus (mured ja rõõmud) seoses meeskonna komplekteerimisega ja projekti valimisega. Selgita, millistest põhimõtetest lähtudes meeskond kokku sai ning kuidas sai paika juht. Samuti põhjenda ülesande valikut. Postituse võib teha juht, aga meeskond aitab teda, sest tegemist on juba meeskonnatööga. 3. postitus: kliendiga suhtlemise algus: Millal ja kuidas kontakti saite, mida teada saite, kas ettekujutus projektist muutus. Muu huvitav. Esimesed kogemused kliendiga suhtlemisest, mis läks hästi, mida teen järgmisel kohtumisel teisiti / paremini - vaata samme eksperimentaalse õppimise mudelist!! Meeskonna blogi on soovitatav disainida isikupäraseks (näiteks lisa meeskonna pilt jms) ja kasuta mõnda teist malli. Aga vali palun selline kujundus, mis lubab mugavalt pikemaid tekste lugeda. Näiteks jälgi, et postituste tekst ei oleks kokku litsutud 1/4-le ekraani laiusest, et iga postituse lõpuni lugemiseks ei peaks klõpsima lingil jne. Mõned kujundused näivad esmapilgul atraktiivsed, kuid on lugemiseks äärmiselt ebasõbralikud. Mida edasi päevikusse kirjutada? -------------------------------- Semestri kontaktperioodi lõpuni (mai keskel): --------------------------------------------- Sagedusega üks kord nädalas kirjutate blogisse kokkuvõtte nädala jooksul toimunust ja lisate järgmise nädala plaani. Nädala kokkuvõttes käsitlete peamiselt Interaktsioonidisainis ja Infosüsteemides tehtavat tööd. Kokkuvõte sisaldab: - tegevuste lühikirjeldust; - hinnangut, kas eelmisel nädalal plaanitu tehtud sai; - analüüsi, mis takistas plaanide ellu viimist (kui nad jäid täitmata); - mõtteid, mis valmistas rõõmu, mis tõi muret ehk lühidalt ka kogemusest ja "tunnetest" seoses projektiga; - mõtteid, mida järgmisel nädalal paremini teha. Piisab, kui üks inimene kogu meeskonna kohta kirjutab, kuid ei ole välistatud ka personaalsed postitused. -------------------------------------- Sessi ajal: ---------- Keskendu eksamitele, blogi täida juhul, kui midagi olulist seoses suvepraktikaga toimub. -------------------------------------- Suvepraktika kahe nädala jooksul: -------------------------------- Iga(!) üliõpilane kirjutab iga(!) päev kokkuvõtte oma päevast. Isiklikku osa kirjutamist ei delgeerita kellelegi teisele. Lisaks vastutab keegi meeskonnast ühispäeviku pidamise eest, kus kajastub meeskonna koostöö, ühised saavutused jne. See ei pea olema meeskonna juht. Mida blogida? ------------- Iga päeva lõpus kirjutab igaüks enda kohta päevikusse päeva peamise sündmuse, avastuse, kogemuse, nurjumise,.. koos mõttega, mida ta sellest õppis (vt eespool Kolbi mudelit). See võib hõlmata: - arenduse osa (tehnilisi oskusi, ...) - meeskonnas toimetamist (koostööd, arutelusid, otsuseid, ...) - rolle (enda rolliga toimetulek, rollis püsimist, ...) - kliendisuhtlust - enda ja/või meeskonna tööharjumusi ja nende muutumist - ... Vaata taas eksperimentaalse õppimise mudeli samme! Igapäevane blogi ei või sisaldada vaid tõdemusi stiilis: "Täna ma kirjutasin 6 tundi php koodi." Või "Täna ma otsisin terve päeva, kuidas omavahel ühendada seda ja teist asja". Samuti loodan, et õppimine ei piirdu vaid mingi uue keelelause või funktsiooni teadasaamisega, vaid sisaldab ka sotsiaalset aspekti, meeskonnatööd jms. Samuti ei ole personaalsete postituste sisuks meeskonna üldine tegevus ("Me tegime seda ..."). Igapäevase meeskonnablogi sisu: - mis on tänaseks planeeritud (hiljemalt hommikul peale standup-i, parem eelmisel päeval - millised on homsed plaanid) - ülevaade tehtust + kas plaan õnnetus täita, mis takistas täitmist, .. - tähtsamad arutelud, mis päeva jooksul toimusid ja tähtsamad otsused, mis tehti - suhtlus kliendiga (kui toimus) ja kliendi tagasiside - kogu meeskonna kohta vähemalt üks hea või halb märkimist vääriv kogemus või sündmus antud päeval. - rollides püsimine, rollijaotuse muutumine - meeskonna tööharjumuste analüüs (plaani järgimine, ajaraiskamine, ...), kas on muudatusi võrreldes eelmiste päevadega. Ja kordan uuesti: NB! Arvesta, et blogide server suvepraktika.cs.tlu.ee on kättesaadav vaid TLÜ sisevõrgust. Väljaspoolt ligipääsemiseks tuleb seadistada tunnel.